Par Michel Staszewski, professeur d’histoire dans le secondaire, formateur de professeurs d’histoire et collaborateur scientifique du Service des sciences de l’éducation de l’ULB.
Cette analyse critique concerne les deux manuels scolaires qui sont de loin les plus utilisés en Belgique francophone et, plus précisément, les volumes de ces manuels destinés à la sixième et dernière année de l’enseignement secondaire. Il s’agit de FuturHist 6ème, pour l’enseignement officiel (public), et de Construire l’histoire, tome 4 pour l’enseignement catholique. J’insiste toutefois sur le fait que cet article ne porte pas un jugement d’ensemble sur ces manuels (lesquels sont d’ailleurs tous deux le fruit de la collaboration de plusieurs auteurs) mais uniquement sur ce qui y est consacré au conflit israélo-palestinien.
A lire ici : Un parti pris inacceptable
