Histoire & Enseignement

l'Association Belge des Professeurs d’Histoire d’Expression Française

Michel Staszewski a été interviewé dans l’émission « Passeurs de mémoire » produite par l’Association pour la Mémoire de la Shoah sur Radio Judaïca. Il y a évoqué son expérience et ses réflexions de professeur d’histoire : comment enseigner le judéocide à des adolescents d’aujourd’hui. Une écoute passionnante en cliquant via le lien ci-joint : http://www.changement-egalite.be/spip.php?article3229             00

Categories: En Classe

En 2013, une initiative fort intéressante a vu le jour : réaliser un manuel, principalement destiné à l’enseignement secondaire, avec la volonté de diffuser une perspective nouvelle sur les relations entre les femmes et les hommes par le passé et de promouvoir une histoire réellement mixte. Faute de temps, nous n’avions pas encore évoqué cette initiative sur ce site… Mais mieux vaut tard que jamais… Et puis, ces questions sont […]

LE TERRORISME, UNE RÉFLEXION SUR LE CONCEPT PAR ANNE MORELLI, PROFESSEUR DE L’ULB CONFÉRENCE DONNÉE DANS LE CADRE DU CESS EN HISTOIRE 2015 – COMPTE RENDU PAR ESTELLE DUCHESNE UN CONCEPT DIFFICILE À DÉFINIR Pour traiter des événements du 7 janvier 2015 à Charlie Hebdo, la chaîne BBC, comme le rapporte le journal Le Monde (1/2 février 2015), se refuse à utiliser le mot « terroristes » pour désigner les […]

Categories: Actualité, En Classe

Cette leçon s’adresse aux élèves de 5e année secondaire. Elle s’insérera dans un ensemble de leçons portant sur l’âge industriel au XIXe siècle, le but étant d’acquérir les bases économiques, sociales et idéologiques du monde contemporain. Plus précisément, cette leçon portera sur la société de l’âge industriel, tout particulièrement sur la classe ouvrière entre 1886 et 1914. Les conditions de vie, de travail y seront abordées ainsi que les prémices […]

Categories: Secondaire

Voici les informations concernant le Certificat d’Étude de Base de 2012. Ce document vous informera sur l’élaboration, l’organisation et l’épreuve en tant que telle. Suivez ce lien pour télécharger le fichier: Évaluation certificative – CEB – 2012 – dossier complet. 00

Voici les informations concernant le Certificat d’Étude de Base de 2013. Ce document vous informera sur l’élaboration, l’organisation et l’épreuve en tant que telle. Suivez ce lien pour télécharger le fichier: Évaluation certificative – CEB – 2013 – dossier complet. 00

Voici la documentation concernant le Test d’Enseignement Secondaire Supérieur de 2012. Vous trouverez le dossier général présentant l’ensemble des informations concernant le TESS 2012 ici: Évaluation certificative – TESS – 2012 – histoire – dossier de présentation. 00

Voici les informations concernant le Test d’Enseignement Secondaire Supérieur de 2013. Vous trouverez le dossier expliquant les informations pratiques nécessaires au bon déroulement de l’épreuve et le guide de correction du Test ici: Évaluation certificative – TESS – histoire – 2013 – dossier de l enseignant et guide de correction. 00

Pour le dispositif didactique: MOISSE Alexis Dispositif didactique. Pour les documents: MOISSE Alexis La condition ouvrière au XIXe siècle (documents). 00

Categories: Secondaire

Les objectifs d’apprentissage visés : la première étape a pour but de confronter les élèves à l’analyse d’un fait d’actualité issu d’une source à laquelle ils sont confrontés régulièrement : « Facebook ». L’objectif est d’initier la découverte du concept de « discrimination ». Il est attendu d’eux qu’ils soient capables de trouver rapidement une information précise dans un texte et de rédiger un résumé de document. Par la suite, afin d’entrer dans la […]