Histoire & Enseignement

l'Association Belge des Professeurs d’Histoire d’Expression Française

Par Michel Staszewski La plupart des adolescents n’ont a priori pas beaucoup d’intérêt pour un passé qu’ils n’ont pas vécu. Comment les amener à s’investir au cours d’histoire en ne perdant pas de vue que son objectif principal  est la formation de citoyens-acteurs ?  À ce jour, dans la plupart des réseaux d’enseignement de la « Fédération Wallonie-Bruxelles », les programmes d’histoire des quatre dernières années du secondaire général et technique de […]

Michel Staszewski Avant de lire le commentaire qui suit, je vous invite à répondre à la question suivante : d’après les informations contenues dans le texte qui suit, en quelle année est né Jacques Thierry ? Justifiez votre réponse. « Jacques Thierry apparait pour la première fois à Cormeilles le 10 janvier 1722 ; il épouse alors Anne Dusault qui venait de perdre son mari, le maréchal-ferrant Louis Vaugon. Jacques Thierry hérite ainsi à la fois de la […]

Par Michel Staszewski   Introduction L’histoire récente est riche en crises révolutionnaires. Comme, par exemple, lors de la chute des régimes socialistes en Europe de l’Est à la fin des années 1980, des événements liés à la dislocation de la Yougoslavie dans les années 1990, des révolutions et tentatives de révolutions dans le monde arabe depuis 2010 ou de la situation de double pouvoir au Venezuela en 2019. Mais l’actualité relativement brûlante en la matière […]

Texte de Michel Staszewski, paru dans Les Cahiers pédagogiques n° 503, février 2013, pp. 21-22 sous le titre « Faire feu de tout bois ». J’enseigne l’histoire dans les quatre dernières années de l’enseignement secondaire, dans une école publique d’un quartier populaire de Bruxelles. Si sa population scolaire est relativement homogène du point de vue des appartenances sociales, elle l’est nettement moins pour ce qui est de l’origine géographique des familles dont […]