Histoire & Enseignement

l'Association Belge des Professeurs d’Histoire d’Expression Française

Ce travail est une leçon de 50 minutes à destination d’élèves de 3e année de l’enseignement général et technique de transition. Le sujet est la place des femmes dans la Grèce ancienne. L’objectif de la leçon est d’initier les élèves à la démarche d’un historien. Pour ce faire, ils mobiliseront les 4 compétences ainsi que des savoir-faire. Ils se poseront une question de recherche (Compétence 1) ; ils établiront la […]

Cette leçon-modèle est destinée à des élèves de troisième secondaire. Elle s’insère dans le programme du ministère de la Communauté française au moment-clé « La cité des Athéniens et le rayonnement hellénique ». Elle s’intitule « L’éducation des filles et des garçons en Grèce antique ». Le but est ici de montrer aux élèves deux fonctionnements éducationnels extrêmement différents et pourtant contemporains, ceux d’Athènes et de Sparte. Le thème de l’éducation permet d’introduire de […]

Ma leçon modèle traitera de la place des femmes dans le sport, dans le monde grec antique. Cette leçon s’adressera à des élèves de troisième année, en secondaire général ainsi qu’en technique de transition. Pour faire le lien avec les différents points obligatoires du programme officiel, cette leçon peut se rattacher à « La cité des Athéniens et le rayonnement hellénique » (Le monde grec : des cités États). Enfin, elle s’étendra […]

En prélude à l’exposé de la leçon qui sera proposée dans les pages suivantes, il convient d’expliciter l’intérêt du sujet choisi, non pas seulement en tant qu’objet de savoir, mais aussi, et surtout d’un point de vue pédagogique. Assurément, aborder l’épisode mythologique de l’enlèvement des Sabines apparaîtra sans doute comme une démarche peu usuelle dans un cours d’histoire, même dans le cadre d’un cours de 3e année du secondaire (générale […]