Histoire & Enseignement

l'Association Belge des Professeurs d’Histoire d’Expression Française

Par Michel Staszewski La plupart des adolescents n’ont a priori pas beaucoup d’intérêt pour un passé qu’ils n’ont pas vécu. Comment les amener à s’investir au cours d’histoire en ne perdant pas de vue que son objectif principal  est la formation de citoyens-acteurs ?  À ce jour, dans la plupart des réseaux d’enseignement de la « Fédération Wallonie-Bruxelles », les programmes d’histoire des quatre dernières années du secondaire général et technique de […]

Via ce lien, accès aux outils pédagogiques du Carhif : OUTILS PÉDAGOGIQUES CARHIF Au programme : Féminisme dans les années 70, Hommes et Femmes dans la Première Guerre mondiale et encore bien d’autres ressources. 00

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Programme de fin d’année (Visite-animation-dégustation) L’Espace gallo-romain reste ouvert et vous invite à passer les fêtes de fin d’année au musée ! Au programme, des activités autour de son expo « Age de la Bière », des animations à faire en famille oui, il y en a vraiment pour tout le monde : Les 28, 29 et 30 décembre 10h30 à 11h30 14h à 15h Les 4, 5 et 6 janvier […]

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Chères, chers collègues, Un peu de partage en ces temps de confinement ! Voici un exercice que j’ai transmis à mes élèves via la plateforme numérique de l’école. Il concerne le cours de formation historique – 1re Commune et mobilise des contenus liés à l’enquête 3 visant le monde des Celtes. Les étudiants sont invités à sélectionner parmi plusieurs adresses URL le site pertinent par rapport à la recherche proposée. […]

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Le 2 décembre 2019 nous avions annoncé avec plaisir sur ce site que le ministre italien Lorenzo Fioramonti (du parti 5 étoiles), titulaire d’un doctorat et professeur d’économie, nommé le 5 septembre 2019, avait rétabli la place de l’histoire dans le cursus du bac italien.  Il s’était aussi exprimé en faveur d’un enseignement laïque et pour le retrait des crucifix des classes italiennes et leur remplacement par une mappemonde. Il réclamait avec […]

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Inhérente à l’histoire de l’Humanité, la migration a depuis toujours façonné les continents et métamorphosé les sociétés humaines. En effet, l’histoire des migrations peut être qualifiée de phénomène historique total, la migration ayant impacté tous les champs de l’histoire humaine qu’ils soient économiques, sociaux, politiques ou encore culturels, et cela tant dans les lieux de départ que d’arrivée. Malgré cette permanence historique du fait migratoire, l’enseignement de cette matière a […]

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FLYER- Présentation2019 Le Centre d’histoire et de sociologie des gauches de l’ULB  vient de finaliser la réalisation d’une exposition intitulée « Résister à la propagande de guerre ! », qui décrit la façon dont est organisée la propagande en faveur de la guerre, dans l’intention d’obtenir l’assentiment, passif ou actif, de la population.  Elle décrypte, en suivant les 10 principes de propagande de guerre, les arguments utilisés lorsqu’un pouvoir , qu’il soit démocratique ou […]

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Texte de Michel Staszewski, paru dans Les Cahiers pédagogiques n° 503, février 2013, pp. 21-22 sous le titre « Faire feu de tout bois ». J’enseigne l’histoire dans les quatre dernières années de l’enseignement secondaire, dans une école publique d’un quartier populaire de Bruxelles. Si sa population scolaire est relativement homogène du point de vue des appartenances sociales, elle l’est nettement moins pour ce qui est de l’origine géographique des familles dont […]

Vendredi dernier un texte pour défendre le cours d’histoire a été publié dans La Libre : Vous pouvez le consulter ici 10

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